Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng chủ trì hội nghị

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng chủ trì hội nghị.

Toàn cảnh hội nghị tại điểm cầu phường Tĩnh Gia

Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến tại điểm cầu Bộ GD&ĐT, điểm cầu 34 Sở GD&ĐT và hơn 3.000 điểm cầu các xã, phường trên toàn quốc với khoảng hơn 50.000 đại biểu tham dự.

Đồng chí Nguyễn Thị Hà, Đảng ủy viên, Phó Chủ tịch UBND phường chủ trì hội nghị tại điểm cầu phường Tĩnh Gia

Dự tại điểm cầu phường Tĩnh Gia có đồng chí Nguyễn Thị Hà, Đảng ủy viên, Phó Chủ tịch UBND phường; đại diện lãnh đạo Văn phòng HĐND&UBND phường, phòng Văn hóa - Xã hội, Hiệu trưởng các nhà trường trên địa bàn phường.

Các đại biểu dự hội nghị tại điểm cầu phường Tĩnh Gia

Tại hội nghị, đại diện lãnh đạo Vụ Giáo dục Phổ thông, Vụ Pháp chế, Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Vụ Giáo dục Mầm non, Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên, Vụ Kế hoạch tài chính đã hướng dẫn thực hiện quản lý nhà nước về giáo dục theo chính quyền địa phương hai cấp lĩnh vực đơn vị phụ trách. Đồng thời, đưa ra những đề xuất, kiến nghị, lưu ý giúp các Sở GD&ĐT, Phòng Văn hóa - Xã hội thuộc UBND cấp xã triển khai thực hiện tốt quản lý Nhà nước về giáo dục theo chính quyền địa phương hai cấp.

Đại diện lãnh đạo các vụ, cục của Bộ GD&ĐT báo cáo tại hội nghị.

Tại hội nghị, các địa phương chia sẻ những nội dung đã triển khai, kết quả đạt được, vấn đề còn khó khăn, kinh nghiệm, giải pháp và đưa đề xuất, kiến nghị. Những vấn đề địa phương quan tâm tại hội nghị cũng được các cục, vụ liên quan của Bộ thông tin, giải đáp, trao đổi.

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng kết luận hội nghị

Kết luận hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng cho biết, các đơn vị thuộc Bộ GD-ĐT sẽ được giao thiết lập đầu mối thông tin để có cơ chế phản ánh những khó khăn, bất cập. Bộ cũng sẽ biên tập tài liệu hỏi - đáp để hỗ trợ cho các địa phương trong quá trình làm việc. Đồng chí đề nghị, sau hội nghị, các sở GD&ĐT tiếp tục có những phương pháp, cách thức làm việc trách nhiệm, chủ động, sáng tạo, hướng tới mục tiêu cao nhất là công tác quản lý giáo dục ở địa phương được vận hành thông suốt, hiệu quả. Đồng thời, các cán bộ quản lý từ sở GD&ĐT đến UBND cấp xã cần tiếp tục nghiên cứu các văn bản quy phạm pháp luật, kết hợp trao đổi, học hỏi đồng nghiệp để kịp thời giải quyết những vướng mắc phát sinh...